第九章 黎博利的手艺
开炉的时候，修里安站在潘格尼尼身后，热浪隔着围裙扑上来。
这家铸造房替附近几间工坊供料。老师订的几块料也在这一炉里，往后要做成固定施术单元的夹具。修里安核过留样，等负责人说明下午取料的时间，才跟着老师往外走。
“刚才那块，你盯了半天。”潘格尼尼说。
“大小刚好。我在想，工坊里剩下的边料能不能也做一套。”
“回去挑给我看，能用就省下来。”
修里安将取料的时间记在收据背面，收好。
早上的街道渐渐热闹起来。卖面包的人掀开遮布，潘格尼尼买了两只，把其中一只塞给他，走到工坊门口，自己的那只已经吃完了。
贝尔托比他们晚到一会儿。
老人衣摆上沾着尘土，刚进门便说：“我今早跟拖车去了趟旧窑。那九个萨卡兹，他们自己的人来接走了。总算能把咱们的车弄出来了。”
修里安给他倒水，倒到一半，停下来问：“那三个伤员也接走了？”
“都上车了。挤是挤了点，反正一个没留下。”
水已经倒满，修里安才放下壶。
贝尔托看见他的神色，捧着杯子又说：“后来的事我不知道，路上能不能找到大夫，也得他们自己想办法。咱们这头的货还缺着呢，灰帽子正在算。”
“我知道。谢谢您告诉我。”
老人摆了摆手，去里间找潘格尼尼。修里安在柜台前站了一会儿，才把交付簿翻开。
昨夜留的口信还夹在里面。他将纸取下，给药房打过电话，约好结工钱后补上欠款。店主问起担架，他把自己知道的都说了，对方嘟囔了两句，让他有消息再来。
挂断以后，修里安回到工作台前，取出了昨晚画到一半的图。
那把旧铳已经让蕾缪安带去登记，今天摆到桌上的，是工坊以往修理时换下的施术单元。潘格尼尼将木盒打开，把三块旧件排在他面前。
“你先选。”
修里安看过编号，拿起其中一块：“这个也是接过回路的？”
“嗯。原主说打到第三发，后面就得歇一会儿。换了弹药还是一样。”
他把放大镜挪近，先认出原有回路，再沿着后来修补的痕迹往下看。
三年前刚来时，他见到这样的旧件，只会觉得纹路挤作一团。如今哪些地方承担引导、哪里需要隔开，他已经能辨出来；可两段回路接到一起，为什么有的能用，有的偏偏会出毛病，仍有许多地方要学。
“这里补得太近了。”他说，“连续激发时，旁边这一段也受了影响。”
“拿什么证明？”
修里安伸手去拿测试架。潘格尼尼却压住盒盖，看了眼外间。
贝尔托已经离开，临街的柜台也没人。老师起身将通向后间的门带上，回来坐在他对面。
“昨天在窑里，想用源石技艺探一探吧？”
修里安把自己的源石技艺叫作“回响”。它能帮助他分析接触过的源石回路，可要弄清那些纹路为什么能起作用，仍得先学、再试，碰过一遍远远不够。
“想过。手边什么都没有，只能先听他讲。”
“现在呢？”
修里安的手从测试架上收回来，想了想，又重新拿住。
“还是用这个。照您教的方法测。”
潘格尼尼没拦他。
测试架是老师自己改过的。修里安画出旧件固定的位置，记好测试条件，才开始比较完好的部分与修补处的反应。
第一遍的结果与判断相符，他没急着拆，又按原样测了一遍。
潘格尼尼接过记录，拿起另一块旧件：“这个送来时，也是连续用就发烫。你待会儿看看，毛病是不是一样。”
修里安把它放到另一侧，先没混进眼前的测试，抬头问：“您刚开始学的时候，也是这样查？”
“比这麻烦。那会儿连这架子都没有。”
潘格尼尼抬起眼，朝他头顶看了一下。
“铺子里的萨科塔学徒摸上去，就说这儿不对。我问哪儿不对，他跟我比划了半天，最后说，他也讲不明白，反正用起来就是别扭。”
修里安笑了一下。Outcast教他射击时，也遇见过这样的情形。
她能极自然地操纵一套回路，他却得拆开每一步去练。她知道他卡在哪里，愿意陪他反复试，可有些对她而言不必思考的事，要讲清楚，连她也得想很久。
“您后来怎么学会的？”
“把他说不对的都留着，跟能用的放一起，一件件试。总不能天天请个人过来，替我摸一遍。”
老师将测试架往他那边推了推。
“你回卡兹戴尔以后，这架子还能照着做。Outcast送你来时，说你肯学，也等得起。我这儿没什么让你摸一下就会的本事，倒有一柜子这些东西。”
修里安将架子转了半圈，去看底部固定的位置。几个用过多年的调节件并非同一种做法，有一个还保留着更早的安装孔。
老师没有萨科塔那种天赋，便一点点做出了这些工具，再拿它们去查那些原本只能凭感觉判断的毛病。Outcast让他来这里，学的正是这套本事。
“回响”能帮他学得更快，可故乡等着学制铳的工人没有这份本事。他得把自己弄明白的东西，也变成他们能够学会的方法。
“这架子，我想另做一套。”他说，“旧窑那把铳，以前有人试响一发就说修好了。我想把连续使用时该怎么查，也一起写清楚。回头让人按我的记录试，我在旁边不插手，看看还有哪些地方讲不明白。”
“行。你先把测试架的图画出来，我看看还有哪里得改。”
潘格尼尼起身，让他把刚才取来的旧件重新装好。
“那把铳没拆开，具体哪里坏了还说不准。症状单独记一页，以后真有机会拆开看看，再核对是不是咱们今天查到的毛病。”
修里安点头，把昨夜那页标了出来。
门重新打开，外间有人来取铳。老师出去招呼客人，修里安将昨夜的那页翻过去，另起了一张纸。
午后取回新料，他没有立即动手做夹具，先从边料里挑出能用的几块，量过尺寸，放到测试架旁。
新架子还缺几样东西。他在信纸上列出要求，问巴别塔那边有没有相近的设备，尺寸又是多少，免得这里做好了，寄回去却无处安放。信里没有提老师的名字。
临近关门，小乐背着书包跑进来，伏在柜台边等他收笔。
“阿修，明天下午你忙不忙？我想把伴奏装置的底板做好，得借你的工具。孔我自己标，钻的时候你在旁边看着就行。”
修里安接过她的图：“这块板我给你留着。三点以后来，前面还有一单活。”
“好，我放学就来。还有，妈妈叫你明晚来吃饭，姐姐也回来。”
她往里间看了一眼，提高声音：“潘大师，您也来！我妈说再不来，饭盒又要在我家多住一个星期了！”
“你倒记得饭盒。”潘格尼尼从柜台后拿出一只盖子，“正好，拿回去配上。明晚我得去修道院接梵里妮，替我谢谢你妈妈。”
“她这回肯在那儿睡啦？”小乐接过盖子，没急着收进包里。
“我昨晚打过去，修女说她已经睡了，让我也早点睡。倒显得只有我不放心。”
梵里妮是老师收养的小女儿。附近的修道院常办些孩子们的活动，照顾她的修女也很熟悉她。老师碰上要清早出门的活，偶尔会托她们照看两天。这回开炉的时间早就定了，前一天便将孩子送了过去，约好住两晚。
“那我后天放学来看她。”小乐说，“上回答应带的彩笔，我还没拿过来呢。”
小乐笑着接了，又凑回修里安身边：“早点来啊，我还有东西给你看。上回那个方案，我改好了。”
她走后，修里安把留给她的板材放妥，回头继续写信。
这次附上的图，比原先打算寄回去的少了一张。他将测试架尚未画清的部分留在手边，在信末另写了几行：
“想请你们挑一个平时负责修理的人，把用过的设备和工具告诉我。下次寄来的方法，先请他试。哪里看不懂，哪里做不了，都写回来。”